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以门为话题的作文
[日期: 2019-07-14] [浏览次数: ]

  门,一个再泛泛不外的事物。人的终身谁 没有和门打过交道呢?少小时,曾是我 们最温暖的港湾;长大一些后,校门曾是伴 随我们读书进修的最的伴侣;当我们走 上社会后,工场的门、商铺的门、病院的门 又勾起我们几多斑斓的憧憬和遥想啊……也 许有人将会走出国门,也许有人会走进 的大门,人生将会为我、为你、为 他打一 扇如何的门呢? 请你以“门”为线 字摆布的 文章,标题问题自拟,除诗歌外,体裁不限。 ★[审题指点]: 门能够是指一扇具体的门,也能够把它 比方为人取人之间的一种隔阂、报酬制制的 一种妨碍,门还能够是一种封锁的意味。“开 门”能够理解为人取人的沟通, 或打破某种封 闭,或打建国门:“关门”就可理解为封 闭或报酬制制隔阂和妨碍。有了以上几种理 解,写做思就能够打开了。你能够由一扇 具体的门为线索,叙写一件事,描述一小我, 自编一则童话或寓言故事;也能够就门的多 种比方义和意味义展开联想,写成抒情散文 或论说文。你还能够用拟人化手法,以小品 的形式写一篇引见相关“门”的学问的申明 文,如说说门的发源、门的品种、门的功用 等等。 [思 1] 从建门的动机方面构想。 时 下,各厂矿机关、病院学校都很注沉 “门面”,对本人单元的大门硬是隔三 岔五载地改头换面,以“借弟子财”。 你身边发生过如许的事吗?对此你有 何感受?把你的所见所感记下来,可 写人记事,亦可规戒时弊,从“正门也 邪道 ” 的角度上。 [ 思 2] 从门的喻义上拓开思。学业成就不 抱负,你能自强不息吗?多年的友情 被人, 你忍心一刀两断吗?……学 会逾越那一道道令你彷徨不前、颓唐 沮丧的门槛,打败本人,英怯地走近 欢愉,走近成功。全文宜侧沉描写跨 越门槛前后的心理变化过程以及逾越 时的具体行为,给人以积极向上的启 迪。 [思 3] 从门的负面影响方面构 思。如《心门 —— 防盗门》,同 单位房的仆人互不了解,见责不怪, 防盗门进入泛泛苍生家,将邻里各自 正在一个狭小的六合,使人们对于 一般的社会寒暄变得不仁了,进 而呼吁门从:正在空闲时,请敞开你的 防盗门,正在门取门之间递个笑容,或 邀上几个邻里,喝品茗,聊聊天,为 他们敞高兴灵之门,发出心底之声, 那 么 你 一 定 会 觉 得 —— 门 外 也 很 精 彩!借此表达对抱负的人际关系的渴 望。 [思 4] 从两次国门的性质 角度拓开思。沉正在对比阐发两次国 门的国情及其成果,进而推出结 论,旨正在激励炎皇子孙高昂无为,富 国强平易近。此外还可从 “ 刚的大门 ——太空之门” 审题角度:①门内取门外。门内的世 界有何分歧 门内的人取门外的人又 有何不内的人对门外的世界,门 内的人对门内的世界怀有如何的心态 ②关门取开门。门关着拒人于千里之 外,不让别人走进本人,本人也不肯 意别人。可否打开门,让门内和 门外合成一个世界呢③被动地打开门 取自动地打开门。满清王朝被的 坚船利炮打开了大门,留下的是说不 尽的耻辱。到了八十年代,一位白叟 打开了国门,从其中华平易近族的伟大复 兴起头了快车道。 ④豪门取寒门。 “富不外三代”取“红梅生寒土,贫家出 英才”。“三十年河东”取“三十年河西” 的豪门取寒门的演变。 ⑤天堂取, 谬误取错误, 成功取失败是统一扇门。 人一旦控制不住, 处境是判然不同的, 这两个极端就是我们实正在的世界。⑥ 前门取后门的故事,告诉我们该如何 使我们的糊口阳光地带。⑦ 汗青之门。正在汗青中取前人交换,去 获得经验教训, “前事不忘,后世之师”。 ⑧国门。很多报酬了你的和完整 抛头颅,洒热血,抛家舍业。⑨有抽 象的心门。 是封锁仍是肚量, 是多疑仍是正曲,演化着人生的悲喜 剧。⑩有思之门。一小我思宽阔, 天然正在糊口中逛刃不足。一小我不思 朝上进步,保守,天然正在糊口中捉襟 见肘,狼狈万状。⑾还有糊口中巴望 别人的理解之门,一小我、一个国度、 一个平易近族的成长之门,走 进文学之门等等。 我 正在思索,一扇门的意义,它――事实隔 开了什么?-----题记

  以门为话题的做文_初一语文_语文_初中教育_教育专区。门,一个再泛泛不外的事物。人的终身谁 没有和门打过交道呢?少小时,曾是我 们最温暖的港湾;长大一些后,校门曾是伴 随我们读书进修的最的伴侣;当我们走 上社会后,工场的门、商铺的门、病院的门 又